Juventudes políticas rechazan la LGE.................

Mientras los presidentes de las juventudes políticas de la Concertación (JDC, JS, JR y JPPD), junto a los extraparlamentarios JJCC, Izquierda Cristiana y Nueva Izquierda, rechazaron, en una declaración conjunta, el proyecto de Ley General de Educación, el Colegio de Profesores confirmó su voto de repudio a la ministra Mónica Jiménez y anunció para mañana una movilización junto a los estudiantes y un paro nacional, cuya fecha no han definido aun. "El martes 1 de julio, día en que esta ley pase al Senado, nos plegaremos a la convocatoria de movilización de los estudiantes, a través de jornadas de reflexión en los colegios durante el día, y en la tarde, a partir de las 18 horas, convocamos a marchas y concentraciones en todas las plazas públicas del país", anunció el presidente del magisterio, Jaime Gajardo, como uno de los acuerdos de la asamblea nacional extraordinaria realizada el viernes.
"Además, hemos definido un paro nacional, social y político por la educación de 24 horas y evaluable. Se ha mandatado al directorio nacional que defina el mejor día para realizar este paro, en el que esperamos convocar a otros sectores sociales", agregó.
El dirigente del colegio Jorge Pavez destacó la necesidad de "unir fuerzas detrás de este calendario de movilizaciones, para que junto a estudiantes universitarios y secundarios demos este debate", recalcando que hay en esta materia la necesidad de transformaciones de fondo en Chile.
La discusión de la LGE en el Senado se inicia este martes y sectores más críticos al proyecto, como el presidente de la Comisión de Educación, Alejandro Navarro, han anunciado la presentación de al menos un centenar de indicaciones, partiendo por una nueva definición del concepto de educación pública que incluya al Estado como garante de calidad de un sistema gratuito de educación para todos.
En la reunión de ayer, entre los dirigentes del magisterio y los presidentes de juventudes políticas, Héctor Gárate, presidente de la JDC, recordó que "en nuestro V congreso ideológico definimos como PDC un rechazo al lucro, por lo que es obligación que nuestros parlamentarios y autoridades actúen respondiendo a la opinión de las bases; será su responsabilidad aprobar una ley que sólo pone un velo a la LOCE", dijo.
Daniel Melo, presidente de la JS, afirmó que "nuestro congreso también rechazó el lucro y aprobó la defensa de la educación pública y eso queda cuestionado con la LGE que se aprobó en la cámara baja; nuestros parlamentarios deben ser coherentes con los principios del socialismo y de la democracia". En tanto, Nicolás Navarrete, presidente de la JPPD, afirmó que "sin fin al lucro, no hay reforma educacional, es sólo una ley que no toca un pelo al negocio de la educación, la LGE lo único que hace es perpetuar el círculo de pobreza". LN

Allende: un precursor.... A 100 Años de su Nacimiento!!!

LA conmemoración este 26 de junio del centenario del natalicio de Salvador Allende Gossens —figura cimera de la historia chilena y latinoamericana—, deviene ocasión propicia para el recuento y el recuerdo de una vida fecunda consagrada a la defensa de las clases populares, a la independencia de Chile y de América Latina y a la solidaridad inquebrantable con la Revolución Cubana.
La solidaridad de Allende con Cuba y su amistad sincera con Fidel caracterizaron su vida y su obra.
Con una larga trayectoria desde muy temprana edad, el joven médico llegó a ser ministro de Salud en el gobierno del Frente Popular de Pedro Aguirre Cerda, representando al Partido Socialista del cual era ya cuadro destacado.

No pudiera escribirse la historia del Chile contemporáneo ni tampoco la de América sin dedicar a Allende un importante capítulo, pues no sólo simboliza sino que protagonizó siempre en la primera línea un combate de acciones y de ideas, consecuente hasta el último momento con la palabra que había empeñado ante el pueblo trabajador de su país y ante el mundo entero, que observaba con interés y admiración aquel enfrentamiento insólito en que el imperialismo norteamericano y la oligarquía local buscaban por todos los medios frustrar definitivamente el ejemplo, hasta entonces sin precedentes, del ascenso electoral al gobierno de una coalición de fuerzas populares decididas a producir un cambio social.
Allende fue, por tanto, un precursor. Y como a todo precursor, no le faltaron incomprensiones, detractores y sinrazones, que tampoco mellaron su firmeza y convicción. Sobre la llamada "vía chilena al socialismo", cuya posibilidad veía realizable, aun cuando no ignoraba (tal y como lo denunció miles de veces), que el imperialismo norteamericano y sus aliados locales no cejarían en el empeño de hacer fracasar tal experiencia, a la que consideraban peligrosa y contagiosa.
Allende no fue un utópico ni un iluso. Fue un revolucionario entregado por entero a la causa de los trabajadores de Chile, a los que consagró y entregó su vida heroica.
En medio del mundo bipolar y la guerra fría, un amplio sector del pueblo chileno, los partidos políticos de la izquierda, los sindicatos y las organizaciones juveniles y estudiantiles, los mapuches discriminados y algunos oficiales dignos y constitucionalistas de las fuerzas armadas, decidieron acompañarlo en el difícil y riesgoso empeño de transformar a Chile dentro de un contexto regional donde sólo la Revolución Cubana podía ser un punto de apoyo incondicional y confiable.

¿Quiénes provocaron su muerte? No fue sólo Pinochet.

Nixon, Kissinguer y la CIA tienen las manos manchadas con la sangre del Presidente-mártir. Como también la ITT Corporation y demás transnacionales monopolistas norteamericanas. Ellos, todos, fraguaron y llevaron a cabo aquel 11 de septiembre de 1973 el golpe artero y fascista contra el proceso de la Unidad Popular.
Se abrió así la noche negra sobre Chile y sobre Sudamérica, que tuvo en la llamada Operación Cóndor su expresión más criminal con el saldo de miles de asesinados y desaparecidos. El golpe contra Allende era necesario para desarrollar el sinistro Plan Cóndor, que se extendió sobre Argentina, Brasil, Uruguay y Paraguay, también bajo dictaduras militares aupadas por el Gobierno de Estados Unidos.
Restablecer plenas relaciones diplomáticas y comerciales con Cuba fue la primera medida de política exterior del gobierno de la Unidad Popular, quebrando de ese modo el férreo bloqueo político del imperialismo norteamericano y dando paso inicial a los sucesivos restablecimientos que se realizarían en las décadas de los años 70 y 80por los otros países latinoamericanos.
El centenario de Salvador Allende nos encuentra en una América nueva —no ausente de duras luchas e inminentes peligros—, llena de realidades y de esperanzas que se extienden cada vez más por el continente.
En su germen histórico y en su devenir cotidiano, enfrentando a enemigos que son los mismos, se alza desafiante e invicta la figura precursora de Allende.

Cerca de 3 mil estudiantes marchan pacíficamente en rechazo a LGE

Alrededor de 3 mil estudiantes secundarios y universitarios de la capital comenzaron a marchar cerca de las 11:00 desde el sector de Plaza Italia, en rechazo al trámitre legislativo del proyecto de Ley General de Educación.

Alumnos de las universidades De Santiago, De Ciencias de la Educación, además de los liceos De Aplicación, Instituto Nacional y del Internado Nacional Barros Arana, entre otros, caminan a esta hora por la calzada poniente de Avenida Vicuña Mackenna, con destino al Parque Almagro.

El grupo permanece custodiado por efetivos de Fuerzas Especiales de Carabineros y personal de seguridad de la Intendencia Metropolitana.

Uno de los marchantes es el estudiante de Primero Medio, Mauricio Quiroz, quien ayer participó en la marcha realizada en Maipú y que terminó con 40 detenidos.

Quiroz denunció maltrato de Carabineroas de la 25° comisaría de la citada comuna. "Tengo una fractura en el empeine del pie derecho, tengo dos moretones en la parte de la costilla derecha. Los carabineros me pegaron arriba de la micro, abajo y en la comisaría", denunció el joven alumno del Liceo Luis Antonio Hermida, de Peñalolén.

Los escolares tienen presupuestado reactivar a partir de hoy las tomas en diversos establecimientos educacionales en lo que han denominado como una jornada de paro nacional.

El jefe de seguridad de la Intendencia, Leonardo Aracena, dijo que la marcha está autorizada, sin embargo, no por la Alameda en dirección al Ministerio de Educación (Mineduc).

"Lo que tenemos autorizado por la Intendencia es una solicitud que hizo la Federación de Estudiantes de Chile (Fech), desde Plaza Italia por avenida Vicuña Mackenna, Tarapacá, Paseo Bulnes, Plaza Almagro. Esta es la única solicitud autorizada por la Intendencia", expresó Aracena a La Tercera.com.

Además, aclaró que la marcha no está autorizada si se desvía del itinerario acordado entre las partes, es decir, bajando por la Alameda hasta el Mineduc.

Los dirigentes estudiantiles esperan que se integren alumnos de colegios particulares a la movilización, además de los universitarios de establecimientos privados como estatales.

Los estudiantes realizaron un llamado a paro social nacional por la educación para el viernes 27 de junio, en el que se espera convocar a agrupaciones sindicales, así como a todos los alumnos de educación media y universidades del país.

PRESIDENTA HACE LLAMADO AL DIALOGO
Más temprano y en entrevista con TVN, la Presidenta Michelle Bachelet reiteró que su compromiso "es fortalecer la educación pública", al tiempo que hizo un llamado a los jóvenes a dialogar y a entender que la Ley General de Educación es un avance significativo.

La Mandataria también llamó a los estudiantes y a los apoderados a volver a clases. "Lo que sí le pediría a los estudiantes y los profesores, y a los padres y apoderados, que por un lado entiendan que aquí la LGE no es lo único. Puede que la LGE no sea lo que ellos quieren en un 100 por ciento, pero es infinitamente mejor que la LOCE y es un avance muy sustantivo", enfatizó.

MARCHA USACH: 40 DETENIDOS
Ayer, más de 300 estudiantes que marcharon desde la comuna de Maipú hacia la Universidad de Santiago.

Los manifestantes fueron dispersados por personal de Fuerzas Especiales de Carabineros y cerca de 40 jóvenes fueron detenidos.

En la tarde, Carabineros también dispersó a manifestantes reunidos frente a la Usach y al ex Pedagógico.

Exigen renuncia de Marcelo Schilling por desalojo de sede del PS

Dirigentes de la Juventud Socialista exigieron la renuncia del secretario general de esta colectividad, Marcelo Schilling, luego que el miércoles 18 ordenara a la policía desalojar la sede partidaria que había sido ocupada por estudiantes de la Universidad de Chile.

El desalojo se realizó mediante una carta que Schilling entregó a la policía, la cual ingresó a la sede del PS y detuvo a más de 20 estudiantes socialistas que protestaban por la calidad de la educación pública.

La demanda de los jóvenes fue apoyada por el senador Alejandro Navarro y el ex presidente del Partido Socialista Jorge Arrate.

En una conferencia de prensa realizada este domingo, los dirigentes de la juventud socialista Mauricio Isla y Salvador Muñoz afirmaron que el desalojo fue "algo lamentable y vergonzoso para el partido, los compañeros que están atrás nuestro, ex presidentes del partido, pueden dar fe de eso, el partido nunca ha ocupado la fuerza represora del Estado para solucionar sus problemas".

Agregaron que "resolver con agentes externos los temas internos, es abrir la puerta para judicializar cualquier decisión que se considere inadecuada del Tribunal Supremo, ya sea ante tribunales ordinarios o ante el Tribunal Electoral".

La sede había sido ocupada, entre otros, por cuatro presidentes comunales de la Juventud Socialista, una vicepresidenta de la JS, un miembro de la comisión política y el secretario general de la FECH.

En esta línea, Jorge Arrate afirmó que "es vergonzoso, repudiable y no hay ningún tipo de justificación para que el secretario general del PS haya llamado a Carabineros para expulsar y detener a los jóvenes".

"No le sobran jóvenes al Partido Socialista, la gran mayoría de los jóvenes no están inscritos en los registros electorales, no participan en los partidos políticos. El PS debería tener una actitud de gran acogida de los jóvenes y lo que hace ahora es expulsarlos con Carabineros desde su local", afirmó Arrate.

El ex ministro y ex presidente del PS agregó que "no considero que el secretario general del partido pueda seguir ejerciendo el cargo, el debería renunciar, él no tiene condiciones sicológicas para ejercer la autoridad".

Cámara aprueba LGE e indicaciones presentada por el gobierno!!!!

VALPARAÍSO, junio 19.- La idea de legislar el proyecto de Ley General de Educación (LGE) fue aprobada esta tarde en la Cámara de Diputados, con 96 votos a favor, 12 en contra y siete abstenciones.

De esta manera, la iniciativa pasa a segundo trámite constitucional en el Senado y constituye el primer paso para derogar la Ley Orgánica Constitucional de Enseñanza (LOCE).

La sesión se inició a las 10:30 horas de hoy con encendidos debates y un efervescente público en las tribunas que interrumpió en numerosas ocasiones los discursos de los parlamentarios.

A partir de las 14:00 horas se procedió a votar las indicaciones realizadas a la LGE, mientras que los artículos que no fueron objeto de observaciones fueron aprobados por quorum simple.

Los votos en contra de la ley fueron de los parlamentarios Sergio Aguiló, Gabriel Ascencio, Alvaro Escobar, Clemira Pacheco, René Alinco, Eduardo Díaz, Jaime Mulet, Alejandra Sepulveda, Pedro Araya, Marco Enríquez Ominami, Carlos Olivares, Esteban Valenzuela.

Quienes se abstuvieron son Alfonso de Urresti, Tucapel Jiménez, Mario Venegas, Ramón Farías, Carlos Montes, Rodrigo González, Adriana Muñoz.

Estudiantes intentan tomarse sede de la UDI....

SANTIAGO.- Por alrededor de 20 minutos, un grupo de estudiantes que dijo representar a la Aseus intentó tomarse la sede de la UDI, ubicada en calle Suecia 286, pasadas las 10.15 horas de la mañana.

Los jóvenes, que no eran más de 20, intentaron ingresar al inmueble, pero fueron repelidos por los funcionarios que trabajan en el interior del lugar haciéndolos salir.

Hasta el lugar llegó personal de la 19 comisaría de Providencia, así como también fuerzas especiales de Carabineros, los que se pusieron frente a los manifestantes.

Durante los minutos que estuvieron en el lugar, uno de los estudiantes, que se identificó como Nicolás Sepúlveda, de la Academia de Humanismo Cristiano, leyó un comunicado en el que acusaba al citado partido político de impedir los cambios en el sistema educativo y pidieron educación gratis y pase escolar libre, entre otras peticiones.

Tras la lectura, que duró unos dos minutos y medio, el grupo se retiró del lugar sin hacer otro tipo de manifestación.

Profesores comenzaron paro nacional indefinido en rechazo a la LGE!!!!

SANTIAGO.- Esta mañana comenzó el anunciado paro nacional de profesores, el que pretende tener una alta convocatoria y dar pie a una serie de actividades en protesta a la Ley General de Educación (LGE) durante toda la semana.

"Definitivamente comenzamos el paro nacional e indefinido, en todas las regiones, comunas y provincias del país", dijo el presidente del Colegio de Profesores, Jaime Gajardo, quien sólo pretende reunir en un solo lugar a más de 15 mil personas protestando por la nueva ley.

"Estamos hablando de miles y miles de personas. Fácilmente vamos a juntar 15 mil personas en la Plaza de Armas y habrá participación de estudiantes y otros grupos, pero solo profesores vamos a movilizar a más de diez mil personas y solamente en Santiago, solamente en la Plaza de Armas y así en cada región".

Para Gajardo el momento más importante de este paro indefinido se producirá el próximo miércoles, cuando los profesores de todo Chile marchen hasta el Congreso Nacional, donde se está discutiendo la aprobación de la LGE.

"Estamos congregando a todas las organizaciones de profesores, de diferentes partes del mundo que están confluyendo a esta zona, es decir a Valparaíso. Lo que buscamos es el repliegue del proyecto de ley, esa es nuestra causa es nuestro propósito y nos juntamos en la Plaza Sotomayor y desde ahí al Congreso", concluyó.

En tanto, y de acuerdo con un balance realizado esta mañana por el secretario regional ministerial (seremi) de Educación, Víctor Schuffeneger, hoy el 80 por ciento de los colegios metropolitanos no tendrá clases.

Federación de colegios particulares exige aprobar la Ley de Educación !!!!

El presidente de la Federación de Instituciones de Educación Particular, FIDE, Jesús Triguero, exigió aprobar la Ley General de Educación y evitar así "consecuencias nefastas".
Asimismo, con respecto al actuar de los estudiantes, el representante de más de 600 establecimientos educacionales particulares a largo del país se mostró inquieto y preocupado.
"Nos inquieta que algunos de nuestros jóvenes sientan que sólo es aceptable la capitulación de los demás a sus demandas, abandonando prontamente los esfuerzos de negociación (...) Más preocupante aún es que esta actitud adolescente se comparta en sectores del profesorado", afirmó Triguero.

Movimiento estudiantil Universitario regresa a la Aulas .....

Luego de varias semanas movilizados, gran parte de la Universidades estan regresando a la aulas, este fenomeno se inicio con La Universidad Tecnologica Metropolitana que luego de que su petitorio fuese aprobado por el Consejo Superior de la Universidad decidieron bajar las tomas y realizar asambleas por carreras para analizar el regreso a clases, cuya alternativa fue apoyada ampliamente por la comunidad estudiantil.
otra que regresara a las salas es la Universidad Austral de Chile que con la Federación de Estudiantes (FEUACh) concordaron en que las actividades docentes se reanudarán el próximo lunes 16 de junio. El acuerdo fue alcanzado tras una intensa jornada de conversaciones con los representantes estudiantiles y permite colocar fin a la movilización que se ha extendido por más de un mes.

en tanto la empresa de opinión pública Vox Populi realizo una encuesta a alumnos de la Univesidad de Santiago los que Ante la pregunta "Frente a un nuevo conflicto universitario, la universidad se encuentra en paro o tomada por algunos estudiantes, ante este escenario ¿te gustaría?", un 51 % respondió Volver a Clases y Mantener la Movilización; 27,2 % manifestó Volver a Clases y Terminar la movilización; un 15 % mantener el paro o la toma; y un 6,8 % Mantener el Paro y Deponer la Toma.

De estos resultados se infiere que el 85 % por ciento de los estudiantes no está de acuerdo con la toma u ocupación de la universidad.

ESCALONA: “NO NECESITABAN TOMARSE EL LOCAL PARA PEDIRNOS APOYAR LA EDUCACION PUBLICA”

***Un grupo de estudiantes se tomaron el dia martes la sede nacional del PS durante una hora y media. Tras ser recibidos por el presidente del partido, abandonaron el local sin incidentes.


“Aquí ellos pueden tener siempre las puertas del Partido Socialista abiertas. No necesitan tomárselo para dialogar con nosotros. Sobre todo lo que entendemos que es un compromiso común, que es la necesidad de que el Estado adopte una actitud preferente y primordial de apoyo a la educación pública”.

Así lo señaló el presidente del Partido Socialista de Chile, senador Camilo Escalona, al referirse a la toma de la sede nacional del partido, ubicado en calle París, por parte de un grupo de estudiantes universitarios que deseaban llamar la atención durante la tramitación de la nueva Ley General de Educación.

“(La toma del local) era en relación al tema del proyecto de Ley General de Educación.
Conversamos con ellos y discrepamos, porque como se sabe, hoy en la tarde la oposición anunció que va a rechazar el proyecto de Ley General de Educación, que sustituye a la Ley Orgánica Constitucional que dejó Pinochet. Y (la derecha) lo rechaza por haberse incorporado esta indicación que establece el compromiso del Estado con la educación pública”, dijo Escalona.

“De manera que nosotros les manifestamos que para nosotros era un contrasentido rechazar una Ley General de Educación, que incorpora, precisamente, el compromiso que es la educación pública, que es lo que el movimiento estudiantil solicita y era paradojal que asumiéramos la misma posición que la derecha, que lo va a rechazar exactamente por la misma razón anterior, es decir, por el compromiso con la educación pública”, explicó.

“Así es que ahí tuvimos un punto de desacuerdo –que al igual que el tema de las dos listas, no se resolvió- pero por lo menos dialogamos con ellos de manera pacífica.
Ellos entienden, por lo tanto, que esta era una manera completamente distinta entre ellos y nosotros de enfrentar el tema de la llamada Ley General de Educación”, manifestó.

“Yo les agradezco que se hayan retirado de manera pacífica y agradezco también a Carabineros que haya comprendido la solicitud que hicimos, que les permitiera retirarse sin que hubiera detenciones, dado que la alarma pública y, por lo tanto, el dispositivo que generó Carabineros conducía a que ellos fueran retirados para ser trasladados a la comisaría”, destacó el senador Escalona.

“Afortunadamente, la buena actitud de Carabineros y, finalmente, la disposición de ellos de retirarse, ha terminado esto sin que haya incidentes”, expresó.

“Ellos necesitan ser escuchados. Es importante dialogar. Así es que bienvenidos sean. Para otra vez no tienen para qué tomarse el local, en todo caso. Aquí ellos pueden tener siempre las puertas del Partido Socialista abiertas. No necesitan tomárselo para dialogar con nosotros. Sobre todo lo que entendemos que es un compromiso común, que es la necesidad de que el Estado adopte una actitud preferente y primordial de apoyo a la educación pública”, enfatizó el presidente del PS.

La toma del local tuvo lugar a las 10,30 horas y se prolongó hasta el mediodía. Tres de los estudiantes que ingresaron a la sede fueron recibidos por el presidente del PS, Camilo Escalona, quien dialogó con ellos y escuchó sus planteamientos.
Posteriormente, los ocupantes se retiraron pacíficamente y no hubo incidentes.

Alumno Utem culmina con Huelga de Hambre!!!

Luego de 22 día en huelga de hambre, el compañero de Criminalística de tercer año de la Universidad Tecnológica Metropolitana (UTEM), Vladimir Carrillo, de 28 años, decidió deponer esta medida de fuerza, tras haber llegado a un advenimiento con el la Universidad.
Durante el día, Carrillo, que si bien no ha mostrado mayores complicaciones de salud, fue visitado por el Subsecretario de educacion Señor Pedro Montt y por el diputado PPD Ramón Farías, quién llegó al centro de estudios para asistir a la sesión del Consejo Superior, donde se concretó este acuerdo.
La decisión de culminar con la huelga de hambre, la tomó luego que el Consejo Superior de la UTEM aprobara por unanimidad las peticiones hechas por los estudiantes, y así se llegara a la instauración de un Claustro Tri Estamental, conformado por docentes, alumnos y administrativos, el que va acompañar las acciones que toman los máximos directivos de la universidad en lo que tiene que ver con el gobernabilidad de esta.

Estudiantes se toman sede del PS !!!!

SANTIAGO, junio 10.- Una toma pacífica de la sede central del Partido Socialista realizaron cerca de las 11 horas una decena de integrantes de la Asociación Coordinadora de Estudiantes Secuendarios y Universitarios (Aces), en rechazo al proyecto de Ley General de Educación (LGE) que hoy comienza a ser discutido en la Cámara de Diputados, luego que el gobierno repusiera la discusión inmediata.Los jóvenes bloquearon las puertas de ingreso de la casona de calle París con cadenas y exigieron ser escuchados por la directiva del PS, que a esa hora se encontraba reunida en el lugar. Luego que conversaran por cerca de una hora con el presidente de la colectividad, Camilo Escalona, y el senador Carlos Ominami, los manifestantes desalojaron voluntariamente el edificio.Al lugar concurrió el GOPE de Carabineros con la orden de desalojo inmediato, sin embargo, la intervención de los parlamentarios, evitó incidentes mayores.

Fondo Solidario: una deuda que puede costar caro !!!!!

El Fondo Solidario es un beneficio otorgado por el Gobierno para financiar los estudios de aquellas personas con menos recursos económicos. Éste se mide en UTM y posee una tasa de interés anual del 2%, el cual se cancela después de dos años de haber egresado. Si la persona se encuentra sin trabajo, puede postergar el pago acreditando su situación en la universidad donde estudió.

Este patrocinio gubernamental es compatible con todas de las becas de arancel y crédito con aval del Estado por un monto máximo que es determinado sobre la base del precio de referencia de cada carrera.

Los recursos del presupuesto nacional para este año son cercanos a los 78 mil millones de pesos, dinero que se suma a los pagos que otorgan las propias universidades. De esta forma, el número aproximado de alumnos de primer año que recibió apoyo con cargo al Fondo Solidario bordea los 20.600 estudiantes.

La norma exige que el plazo máximo para rembolsar el dinero subsidiado sea de 12 años, aunque puede extenderse tres años más si la deuda supera las 200 UTM. En consecuencia, resulta importante que los beneficiados cumplan los tiempos establecidos, ya que la recuperación de dichos recursos permite que las nuevas generaciones de estudiantes también puedan recibir esta ayuda.

Para el jefe del Departamento de Políticas Financieras y Estudios del Ministerio de Educación (MINEDUC), el no pago del beneficio es una falta de solidaridad. “Atender su deuda es un deber moral de cada moroso, incluso aquellos que están cesantes o con ingresos muy bajos, deben cumplir con su obligación de declarar anualmente su estado financiero”.

Si no paga...

Para asegurarse de que los dineros retornen a las arcas fiscales, los encargados del Fondo Solidario planearon un sistema de cobro automático, a través del Servicio de Impuestos Internos. Por ende, a los contribuyentes que no han pagado el crédito universitario se les retiene una parte o la totalidad de su devolución de impuestos, situación que este año se aplicó en más de cien mil morosos.

La estrategia ha permitido recuperar un monto cercano a los 24 mil millones de pesos y se estima que para final de año se obtenga un 26% adicional. No obstante, las suculentas cifras de retorno no alcanzan a cubrir lo que cuesta financiar el sistema, el que tan sólo en 2007 registró un gasto de 118 mil millones de pesos.

Según las cifras del MINEDUC, unas 400 mil personas están en deuda por el crédito universitario, de los cuales un 40% no ha regularizado su situación. Esto se debe a que las universidades no consiguen hacer un seguimiento efectivo de sus egresados, a la irresponsabilidad de los beneficiados y a los altos intereses por mora, los cuales pueden alcanzar un 18% anual o incluso, triplicar el valor del total adeudado.

Ayuda insuficiente

La alumna de Sociología y miembro del Senado Universitario de la Casa de Bello, Patricia Varela, estudió con el apoyo del Fondo Solidario y pronto tendrá que empezar a pagar el crédito. “Estoy terminando mi carrera y en estos últimos años me he dado cuenta del avance en el tema de las becas, sobretodo con el acuerdo obtenido por el CONFECH en el año 2005. No obstante, pienso que la ayuda sigue siendo insuficiente por lo que debería aumentarse la cobertura”, afirmó a Universia.

En relación a este punto, el vicepresidente del Consejo de Rectores, Alfonso Muga, se mostró partidario de que el organismo y el Gobierno promuevan un proyecto para perfeccionar la Ley de Fondo Solidario. Según declaró que “el panorama actual lejos de incentivar el pago oportuno, termina por generar más bien un desincentivo”.

Además, el rector de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso argumentó que más allá de propiciar formas de condonación a los profesionales, hay que incentivar la recuperación de los dineros otorgados. “En la medida en que la cobertura de la educación superior ha aumentado, están ingresando jóvenes que tienen necesidades económicas, por lo tanto, necesitan recibir ayuda para el pago de los aranceles”.

Agitada semana vivió el movimiento estudiantil a lo largo del país !!!!!

Junio comenzó con un gran número de colegios y sedes universitarias en situación de paro o toma. Las movilizaciones –cada vez más radicalizadas- fueron la tónica de una semana marcada por el alto poder de convocatoria de estudiantes y profesores.

A principios de semana, algunos manifestantes fueron desalojados de sus establecimientos, mientras que otros se resistieron apostados en los recintos. Aún así, sumaron fuerzas y salieron a las calles para protestar en contra de la aprobación de la Ley General de Educación (LGE) que se tramita en el Parlamento; las crisis internas que afectan a cada plantel y la mala calidad de la enseñanza.

Caos en el centro

La intensa lluvia que cubrió los cielos de la capital el miércoles 4 de junio no logró aminorar la alta convocatoria realizada por el Colegio de Profesores y la Asamblea de Estudiantes Universitarios y Secundarios (Aceus), en rechazo de la LGE.

Fue así como unos tres mil alumnos se dieron cita en el bandejón central de la Alameda para marchar por calle Dieciocho hasta el Parque Almagro, bajo la consigna “El que no para…la vende”.

No obstante, los jóvenes decidieron volver hasta la principal arteria vehicular del centro de Santiago, a fin de unirse al acto del magisterio en la Plaza de Armas. Pero, no estaban autorizados, situación que derivó en serios enfrentamientos con Carabineros que alcanzaron su punto más álgido en las afueras del la Casa de Bello.

Establecimientos movilizados

No sólo en la capital hubo disturbios, también en regiones el alumnado manifestó su descontento. En la zona norte, los planteles de educación superior que se mantuvieron en conflicto fueron la Universidad de Tarapacá, Universidad Arturo Prat, Universidad de Antofagasta, Universidad Católica del Norte, Universidad de Atacama y Universidad de La Serena.

En el sur se movilizaron la Universidad Católica del Maule, Universidad del Bío-Bío, Universidad Católica de la Santísima Concepción, Universidad de La Frontera, Universidad Católica de Temuco, Universidad Austral, Universidad de Los Lagos, Universidad de Magallanes, Universidad de Concepción y la sede penquista de la Universidad Técnica Federico Santa María

En la zona centro se sumaron la Universidad de Chile, Universidad de Valparaíso y la Universidad de Santiago. Asimismo, los establecimientos secundarios más emblemáticos de la capital que adhirieron a las protestas son el Liceo Carmela Carvajal, Liceo Lastarria, Liceo Manuel Barros Borgoña, Colegio Baquedano, Instituto Nacional, Tajamar, INBA, Liceo de Aplicación, Miguel de Cervantes, Liceo Experimental, Liceo Manuel de Salas, Liceo Darío Salas, Marcela Paz, Confederación Suiza e Insuco.

El texto de la discordia

El petitorio que se presentó la tarde del jueves en el Ministerio de Educación es un documento que contiene una serie de puntos que -en su conjunto- forman el eje central de los intereses tanto del alumnado, como de profesores.

Éstos se enfocan en el aumento sustancial del Aporte Fiscal Directo a las universidades del Estado; el fin de los mecanismos de financiamiento que impliquen el endeudamiento; el retiro del parlamento de la LGE; el fin al lucro en educación básica, media y universitaria; la triestamentalidad; la TNE y que se garantice constitucionalmente el derecho a la educación para lo cual se propone generar un plebiscito educacional para definir la propuesta de enseñanza publica para el siglo XXI.

A esto se suman las demandas particulares generadas al interior cada plantel de estudios y que responden a necesidades específicas de cada institución, como es el caso de la Universidad de Chile.

“Nosotros exigimos un aumento de los presupuestos anuales de las unidades académicas como base para garantizar la sustentabilidad permanente del proyecto Bicentenario; además queremos que se detenga la implementación de la reforma de pregrado hasta su rediscusión, tanto de sus contenidos como de sus objetivos, en una comisión biestamental con 50% de participación estudiantil”, sostuvo el presidente de la Federación de Estudiantes de la Universidad de Chile (FECH), Jaime Zamorano.

Representantes de colegios particulares discrepan por indicaciones del Gobierno a la LGE !!!

La Federación de Instituciones de Educación Particular, FIDE, que representa a más de 700 establecimientos educacionales, manifestó hoy sus discrepancias a las indicaciones presentadas por el gobierno a la LGE y manifestó su preocupación por la forma en que se ha tramitado el denominado acuerdo y las movilizaciones de estudiantes.

En declaración pública firmada por su presidente, Jesús Triguero, la institución expresó que sobre las indicaciones del Gobierno al proyecto LGE “discrepamos de la brevedad del plazo para que los sostenedores cumplan con los nuevos requisitos de tener giro único. La prudencia y otros casos legislados anteriormente aconsejan ampliar el plazo de un año a dos o tres años”.

En cuanto a la indicación sobre la educación pública, el organismo afirmó que “más que hablar del fortalecimiento de esta, es necesario proponer su mejoramiento, ya que, en general, presta servicios educacionales deficientes”.

En este sentido la FIDE considera que dicho mejoramiento no debe ser a costa de afectar o limitar el funcionamiento de la educación particular subvencionada, discriminándola en la recepción de recursos. “La educación pública debe ser pluralista; pero no laica (si por este término se entiende laicista), ya que este término tiene una connotación negativa antirreligiosa, discriminatoria y excluyente. La educación pública no mejorará sino se modifica y flexibiliza el Estatuto Docente, lo que el proyecto LGE no hace”, agrega el documento.

Respecto al acuerdo educacional, los representantes de los colegios particulares señalaron su preocupación “por la forma en que se ha tramitado y tramita el denominado Acuerdo Educacional”.

“Este es un acuerdo político en el cual los actores sociales afectados por el proyecto LGE no hemos tenido ninguna participación, y nos inquietan las consecuencias que puedan tener la aplicación de algunas de las normas propuestas en este proyecto. También nos preocupa el exceso de normas que contiene esta iniciativa, las cuales aumentarán la regulación de un sector sobre-regulado”.

Y agregan que, “es lamentable que entre los actores políticos involucrados en este acuerdo hayan vuelto a surgir desacuerdos en materias que aparentemente ya estaban solucionadas. Esto le hace mal al país y crea incertidumbre en toda la educación chilena”.

En este punto se hace ver además que como el proyecto LGE continua sujeto a sucesivos cambios, se hace imposible dar una opinión acabada sobre su contenido.

En lo que respecta al Proyecto de Ley que crea una Superintendencia de Educación, que se encuentra en actualmente en tramitación, la FIDE pide que se establezca una norma para asegurar la total transparencia de todos los recursos públicos y privados que reciben tanto los sostenedores particulares subvencionados como los municipales. Haciendo hincapié en que sin esta norma no tiene sentido una Superintendencia de Educación.

En el último punto de la declaración, la entidad hace mención a las manifestaciones estudiantiles de las cuales dice reconocer y respetar el derecho de los estudiantes y docentes a expresarse y protestar, pero considera que el ejercicio de estos derechos debe compatibilizarse con el cumplimiento de los deberes y obligaciones estudiantiles y profesionales.

En este sentido hace ver que “las paralizaciones prolongadas o reiteradas y las pérdidas de clases atentan contra la calidad de la educación y perjudican a los propios estudiantes”.

Y agrega que “la toma de colegios contra la voluntad de su propietario constituye una medida de fuerza y una conducta ilícita que no debe ser aceptada. Estos hechos son más graves aún cuando son realizados por minorías audaces que no respetan ni a las mayorías ni a las directivas de Centros de Alumnos legítimamente constituidas”.

Finalmente, la institución hizo un llamado cuidar las instalaciones y el mobiliario de todos los establecimientos educacionales.

PARLAMENTARIOS SOCIALISTAS EMPLAZAN A LA DERECHA A DEBATIR SOBRE EDUCACION PUBLICA!!!

Dijeron que el acuerdo de 2007 no señala que no pueden presentar indicaciones ni debatir

Letelier y Montes emplazan a la derecha a debatir si están por una clara definición del rol de la educación pública y califican como “grave” amenaza de rechazar idea de legislar sobre proyecto LGE

El vicepresidente del PS, senador Juan Pablo Letelier y el diputado Carlos Montes calificaron como grave e inaceptable la “amenaza” de la Alianza de rechazar la idea de legislar sobre el proyecto de Ley General de Educación (LGE) y precisaron que el PS en su conjunto apoya las propuestas presentadas por diputados de la Concertación encabezados por Montes.

El senador Letelier emplazó a la derecha a decirle al país y a los jóvenes si está por un cambio real en la educación por mantener la LOCE, ante el anuncio de la Alianza que rechazará la idea de legislar sobre el proyecto LGE, luego que el gobierno lograra aprobar ayer dos indicaciones en la comisión de Hacienda de la Cámara.

“El plantear hoy una posición absurda como la planteada por la derecha de que no están dispuestos a votar en general la idea general de terminar con la LOCE y de tener una nueva Ley General de Educación donde se asegure calidad y se controle el uso de los fondos públicos, es negarse a la democracia y a la función que le corresponde al Parlamento, sostuvo Letelier, también jefe de Bancada de Senadores del PS.

“En ninguna parte del acuerdo firmado en noviembre de 2007 está que no se pueda discutir, que no se pueda debatir, decir lo que uno piensa sobre la educación. Los jóvenes están exigiendo en las calles calidad de educación y nosotros tenemos todo el derecho y deber de responder a esa demanda”, agregó.

Insistió que “estamos sin duda por una definición clara del rol de la educación pública y por perfeccionar los mecanismos de control del uso de los recursos. Este es un debate que el país necesita, nosotros no estamos dispuestos a cerrar el debate”.

A juicio de Letelier es “inaceptable la actitud de la derecha de querer cuestionar la facultad de un diputado de la República o de cualquiera de debatir las ideas sobre educación”.

Por su parte el diputado Montes rechazó referirse a las críticas de la derecha en cuanto a que él sería quien define las políticas educacionales del gobierno como una especie de ministro, precisando escuetamente “no me referiré a las descalificaciones personales, me voy a referir a las cosas más de fondo. Creo que distorsionar el debate no ayuda al país ni al Parlamento. Además nunca en el acuerdo estuvo planteado que no podían haber indicaciones y no podía haber debate. Y lo que hizo el gobierno es presentar dos indicaciones y que se va a trabajar sin urgencia, lo que permite un trabajo más serio y profundo”.

Aseguró que “la educación pública en este país debe fortalecerse y recuperar un sitial y sobretodo eso hay que pronunciarse. No puede ser que sigamos con un sistema universitario en que la educación pública está con las manos amarradas. No puede ser que en básica y media tengamos una educación pública que ha sido perjudicada sistemáticamente porque ha tenido menos recursos, recién este año va a tener subvención preferencial. Espero que elevemos este debate, porque el país quiere ver al Parlamento discutiendo educación no discutiendo procedimientos y descalificaciones”.

“Esto de personalizar en alguien, además de no ayudar es una forma de distorsionar el debate de fondo, y quiero aclarar que las indicaciones fueron firmadas por 25 parlamentarios de la Concertación. Entonces está claro que hay una necesidad en el Congreso de debatir y lo que está haciendo la Alianza es una presión indebida. EL debate en general significa que se vota la idea de legislar, sobre derogar la LOCE y cómo se genera otra estructura del sistema. Si la derecha no está de acuerdo con eso es incomprensible y debería hacer valer sus puntos en la votación en particular”, precisó Montes

Emplazó a la derecha a expresar públicamente sus puntos y responder “por qué no quieren que el tema de la educación pública esté en la LGE. Si hasta Sarkozy en Francia está porque haya una definición clara de educación pública, que lean a Kissinger sobre este tema, que es la base de la organización educacional en EEUU. Entonces que acá en Chile tengamos una derecha que dice que la educación no es la estructura fundamental de un sistema mixto es inconcebible”.

Letelier enfatizó que “a nosotros si nos interesa quienes somos defensores de la educación pública, quienes queremos no solo igualdad en el acceso sino en la calidad de la educación que reciben los jóvenes, porque en cuanto al rol de la educación pública algunos creen que el Estado tiene que financiar de los pobres, solo eso, y otros creemos que la educación pública es un instrumento de integración y desarrollo social”.

Y Frente a la “amenaza” de la Alianza de que rechazaran la idea de legislar del proyecto sobre LGE, puntualizó que “creo que es necesario que todo el país sepa que la oposición al tomar esta actitud no quiere establecer mecanismos que permitan garantizar calidad, no quieren ningún control de los usos de fondos públicos que se asignan a nuestro país. Eso es inaceptable, es echarse atrás en un acuerdo que pide todo el país. Y eso es grave porque lo que no quieren es debatir, no quieren tener una conversación abierta donde corresponde que es en el Parlamento. En una ley hay temas que se pueden introducir como el caso de los modelos alternativos de educación que no son reconocidos en nuestro ordenamiento”.

Por último, llamó a la oposición a elevar el nivel de discusión a que “termínenos con las descalificación y permitamos que el Parlamento haga lo que tiene que hacer, no nos quedemos en los procedimientos, vamos a los temas más sustantivos”.

Un grupo de encapuchados se tomó una sede de la UTEM !!!

SANTIAGO, junio 04.- Los primeros incidentes entre estudiantes y carabineros comenzaron a registrarse en calle San Ignacio con Eleuterio Ramírez, en pleno centro de la capital, donde un grupo de unos 20 jóvenes encapuchados encendió barricadas en el marco de la marcha convocada por el Colegio de Profesores en rechazo al producto de Ley General de Educación.

Otro grupo se tomó una sede de la UTEM en el sector y desde el techo del edificio lanzan objetos contundentes a los efectivos policiales.

El GOPE intervino con carros lanzaaguas y el tránsito se encuentra suspendido por San Ignacio, hasta Santa Isabel.

Los escolares marchaban en dirección al acto central que se realiza en la Plaza de Armas, donde pese a la lluvia se han congregado cerca de cuatro mil personas entre profesores, estudiantes y representantes organismos públicos que se sumaron a la convocatoria.

DIPUTADO CARLOS MONTES: " ESTA ES UNA OPORTUNIDAD HISTORICA PARA REFORMAR LA EDUCACION "

El diputado socialista señaló que las indicaciones ingresadas por el Gobierno son un avance en el fortalecimiento de la educación pública y que el sector estudiantil debería reconocer esto, de cara al paro de este miércoles.

El diputado socialista Carlos Montes afirmó que el país está frente a una oportunidad histórica de reformar la educación pública y que es necesario resguardarla e incentivarla en la legislación, a pesar de que a la derecha no le parecen las indicaciones a la Ley General de Educación (LGE).

"Estamos frente a una oportunidad histórica, esta es la tercera vez en la historia de Chile que se discute en el Parlamento una ley marco, es la primera vez en estos 20 años que se está derogando una ley orgánica constitucional", dijo Montes.

El parlamentario afirmó que en el proyecto de la LGE había deficiencias como la no inclusión del concepto preferente de educación pública por sobre la privada, tema que finalmente el Gobierno asumió para incorporarlo al acuerdo.

"Finalmente, el Gobierno se abrió a incorporar dentro del proyecto una indicación que señala que el Estado tiene una responsabilidad respecto a la educación pública gratuita pluralista y nacional", que no le pareció a la derecha, que cree que incluso puede atentar a la Constitución, según Montes.

Montes, que también integrante de la comisión de Hacienda de la Cámara de Diputados, no cree que estas reformas al proyecto aprobado sea un incumplimiento del acuerdo con la derecha.

"El proyecto tiene insuficiencias y es necesario asumirlas e incorporar una cierta visión de la educación pública y acortar significativamente el plazo para que los colegios pasen a tener giro único", explicó Montes.

Ante la paralización estudiantil y del profesorado de este miércoles, Montes cree que es importante oír al sector, pero que éstos también "deberían ver que el debate en términos de recuperación de la educación pública hay un avance a partir del día de ayer" que en el futuro puede mejorar el proyecto.

"Aquí lo que está quedando es un subsistema de colegios con lucro y que va a tener plena transparencia y que podrá ser evaluado como tal", afirmó, señalando que los paros y tomas que funcionaron el 2006 puede que no sean tan efectivas hoy en día.

JS y dirigentes estudiantiles Rechazan LGE

SANTIAGO;23:00 HRS. EL LUNES DE 2 DE JUNIO A LAS 10:30 HRS, EN LA SEDE DEL PARTIDO SOCIALISTA, LA JUVENTUD SOCIALISTA Y DIRIGENTES ESTUDIANTILES UNIVERSITARIOS Y SECUNDARIOS, REALIZARON UNA CONFERENCIA DE PRENSA MANIFESTANDO SU RECHAZO AL PROYECTO DE LEY GENERAL DE EDUCACIÓN (LGE). EN TANTO, SE ELABORÓ UN DOCUMENTO ESTIPULANDO LOS PUNTOS QUE ARGUMENTAN ESTA POSICIÓN.

A la opinión pública:

La Juventud Socialista de Chile declara lo siguiente:

1. Valoramos la actitud del gobierno por la constante búsqueda de acuerdo entre los distintos actores políticos y sociales en pro de una mejor calidad de educación, que se reflejan en el aumento de las subvenciones escolares, la gratuidad para la prueba de selección universitaria y la creación de una Agencia de calidad y superintendencia de educación encargada de velar y fiscalizar la calidad de la educación entregada a los niños y jóvenes de nuestro país.

2. L@s jóvenes socialistas deseamos dejar en claro nuestra postura frente a temas tan trascendentales como el lucro y la exclusión de la cual los estudiantes hemos sido víctimas frente al acuerdo entre el Gobierno y la Alianza que concluyó en el actual proyecto de Ley General de Educación –LGE-

3. Condenamos un acuerdo político hecho a espaldas de los entes ligados a la educación y que no busca sino beneficios partidistas. En un sistema democrático, es fundamental la participación social en materias tan trascendentales como la educación.

4. La Juventud Socialista por una condición ética y de principios se declara contraria a toda forma de lucro en la educación con recursos públicos. No renunciaremos al derecho de una educación pública y de calidad.

5. Asimismo, repudiamos y rechazamos rotundamente la violencia aplicada por parte de las fuerzas policiales a los estudiantes que se encuentran movilizados, y consideramos que esto no contribuye a un diálogo fructífero con el gobierno para buscar solución a los problemas que afectan al movimiento estudiantil.

6. Exigimos a todos los partidos políticos y Parlamentarios, especialmente a la Alianza por Chile a ser consecuentes con sus discursos populistas tan presentes en estos tiempos de elecciones y materializar en el congreso las reformas necesarias para generar una educación pública, laica, democrática, pluralista y de calidad en Chile.

7. Respaldamos al movimiento estudiantil en sus demandas históricas de derogación de la L.O.C.E. y al rechazo al actual proyecto de Ley General de Educación, por no terminar con el actual sistema de educación de mercado.

Juventud Socialista de Chile / Dirigentes Estudiantiles

JS Critica Represion durante Movilizacion!!!!!!

El jefe de gabinete, quien fue foco ayer de críticas por el actuar de Carabineros durante la marcha del miércoles (que él consideró ajustado a derecho), llamó a los padres de los estudiantes "a que conversen con sus hijos, y que tengan cuidado en estas manifestaciones, porque el problema es que ellos parten manifestándose muy pacíficamente, pero siempre hay agitadores que inducen a otro tipo de actitudes y esto hace correr a estos niños graves riesgos".

No piensa lo mismo la Juventud del Partido Socialista (JS), que envió una carta a la Presidenta Michelle Bachelet en la que denuncia la "excesiva violencia" con que actuó Carabineros, que dejó más de 600 detenidos en todo el país.

El presidente de la JS, Daniel Melo dijo que están "en la raya de lo que es el Estado de derecho". Sostuvo que "la violencia lleva a más violencia" y solicitó a los ministros de La Moneda que "comprendan eso" y no justifiquen el "uso excesivo"
de la fuerza.


http://www.lanacion.cl/prontus_noticias_v2/site/artic/20080529/pags/20080529212957.html

“No es compatible querer mejorar la educación pública y mantener el lucro”

Senador Navarro (Ps), presidente de Comisión de Educación:


Considerando que es “contradictorio e incompatible querer mantener el lucro y la selección en la educación y a la vez trazarse como objetivo el mejoramiento de la calidad de la educación pública” el senador Alejandro Navarro, presidente de la Comisión de Educación dijo que “sería bueno retomar la propuesta inicial del gobierno en el sentido de eliminar el lucro y la selección, que era y es una propuesta que no sólo concita un apoyo mayoritario entre la ciudadanía, sino que además es positivamente evaluada por los expertos en la materia”.


El parlamentario reiteró que “además, luego de la destitución de Provoste a nosotros nos parece que hay un cambio evidente en el anterior escenario que posibilitó el acuerdo entre la derecha y el gobierno respecto de la educación, acuerdo que permitía la sobrevivencia forzada del lucro y de la selección. Creo que es bueno decir las cosas con franqueza, más importante que sacar adelante un acuerdo con forceps, lo importante es discutir y revisar ese acuerdo, de manera de legislar pensando en los estudiantes y su futuro, sus padres, en los profesores, y no sólo en los sostenedores o dueños de colegios”.


“Además -agregó- creemos que aún estamos a tiempo de revisar los alcances de ese acuerdo. Y la mejor manera de que cualquier acuerdo se convierta en una buena iniciativa es considerando la opinión mayoritaria de los actores del sistema. Ciertamente se hizo un importante esfuerzo en ese sentido en el Consejo Asesor, al que incluso se criticó por ser tan diverso. Pero los contenidos del famoso acuerdo con la derecha, más allá del símbolo de las manos levantadas, no representa toda la diversidad técnica, poilítica y social de ese Consejo y menos de sus propuestas”.


Navarro dijo que “sigue haciendo falta abrir el tema de la educación a la ciudadanía, para que efectivamente tengamos una educación que sea -como se dice siempre- un tema país. Justamente una de las diferencias entre los procesos de reformas exitosos que se han desarrollado en distintos países en materia educacional y el que llevamos adelante en Chile, es que en esos países la comunidad es parte activa del proceso. Yo todavía aspiro a una verdadera revolución educacional, que al final elimine la lógica del lucro y la selección”.


El legislador dijo que “ahora pareciera que todo el debate sobre educación girara en torno al acuerdo suscrito con la derechga, como si fuera intocable, cuando diferentes estudios de organismos nacionalers e internacionales nos dicen que los temas de fondo tienen que ver con la discriminación que generan el lucro y la selección, en todo los niveles. La OCDE, que es un organismo en el que Chile espera ser admitido dijo en su informe sobre la educación chilena del 2004 que la educación chilena está influenciada por una ideología que da una importancia indebida a los mecanismos de mercado para mejorar la enseñanza y el aprendizaje”


“Asimismo -añadió- existen otros estudios más recientes, como “Evolución de la segregación socioeconómica de los estudiantes chilenos y su relación con el financiamiento compartido”, desarrollado por profesionales de la Universidad de Chile a fines del año pasado, que con claridad señala que la segregación socioeconómica de los estudiantes en el sistema escolar chileno es elevada. Esta conclusión es aplicable a los estudiantes más vulnerables y a aquellos de mejores condiciones socioeconómicas, y ha sido verificada tanto en educación básica como media (...) esta alta segregación socioeconómica ha tenido una evolución creciente en los últimos años, característica presente en la mayor parte de las regiones y comunas del país”.


Navarro dijo que, “por lo demás este no es un problema que afecte sólo a la educación básica y media, sino que también, y por lo mismo, es un tema que afecta a la educación superior. De hecho existe un estudio elaborado por expertos de Psicología de la Universidad de Chile, de junlio de 2007, titulado “Cuando la suerte está echada”, que concluye que es más eficiente educar bien en la educación básica que restituir en la media; que seleccionar a los estudiantes en la educación media es un incentivo muy efectivo para perpetuar la baja calidad de los establecimientos educacionales; que el intento infructuoso de ingresar a la universidad constituye una forma actualizada de fracaso escolar; y que la PSU actúa como un instrumento de legitimación de las desigualdades sociales, poniendo como dato ejemplificador que sólo el 0,9% de los estudiantes de menores ingresos que rinden la PSU obtiene más de 700 puntos”.

Se extiende plazo hasta el próximo viernes para revalidar el pase escolar !!!

Hasta el viernes 6 de junio se extenderá la segunda etapa del proceso de revalidación de la Tarjeta Nacional Estudiantil (TNE), dirigida a todos los estudiantes de enseñanza básica, media y superior que no han efectuado el trámite.

En Santiago, el proceso deberá realizarse en Centro Cultural La Cúpula, ubicada al interior del Parque O´Higgins, de lunes a sábado, de 9 a 16:30 horas.

Según consignó Universia.cl, los alumnos educación básica y media sólo deberán llevar su tarjeta y su cédula de identidad o un certificado de nacimiento, mientras que los estudiantes de educación superior deberán presentar la misma documentación luego de haber cancelado $1.000 en su institución de origen.

Cabe destacar que si el alumno no efectúa la revalidación, deberá cancelar tarifa adulta el resto del año.